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Copyright © Teach For Japan All Rights Reserved. 高校生の生活と意識に関する調査報告書〔概要〕—日本・米国・中国・韓国の比較—|国立青少年教育振興機構, ケータイ&スマホ、正しく利用できていますか?(小中学生版)(2016年版)|文部科学省.   2017/11/19, 悪い人とかではなく、ド根性精神で育てられたロスジェネ世代やバブル世代とは違った怖さが・・・(ΦωΦ), ゆとり教育を受けたおバカな年代かと思って好感を持っていたのですが、職場内にゆとり人口が増えてくると違ったイメージになってきました。, てか、新入社員や新人類を「ゆとり」という目で見ていますが、アイツはホントにゆとり世代?, ・暗記中心の詰め込み教育をやめて 学習指導要領は、約10年に1度改訂されています。戦後にできた試案から高度経済成長期までを扱った前半に続けて、後半では「ゆとり」という言葉が強調される1977年の改訂から2020年4月に全面実施となる改訂までをわかりやすく解説します。 ・無理のない学習環境で「みずから考える力」と、 ・指示されたことしかしない 2016/04/08 2020年7月 勝率43% +65pips 99%. 「最近の若者はゆとり教育世代だから~」「こんなだから、今年の新入社員はゆとり世代の弊害だな」なんて、年長者の間でよく交わされるこのような会話。みなさんも身に覚えがありませんか?世間的には「ゆとり世代」という言葉は、あまりよい意味では使われていないのが現状です。, 学校以外の時間を増やして、豊かな人間性を育むといった目的からスタートした、ゆとり教育。この教育方法が、返って打たれ弱く甘えた人間を多く生み出してしまったのではないかと揶揄される傾向があり、その際に特定の世代を”ゆとり世代”という呼称を使って批判する風潮があります。 ”ゆとり世代”というのは文部科学省が正式に定義した言葉ではなく、各種マスコミが使用する造語であるため報道の際により批判的に見られる傾向があるのかもしれません。, 60~70年代の教育現場における過度の詰め込み教育、受験戦争の加熱など、さまざまな校内問題を教訓として生まれたのがゆとり教育です。 完全週休2日制や課外活動の奨励など、勉強の成績以外のところに人間性醸成の機会を模索したものの、結果的に学業に対する意識の低さをもたらしてしまったとも言われています。 実際、2016年5月10日に文部科学省の馳浩文部科学相は、「ゆとり教育との決別を明確にしておきたい」と提言しました。(参考:「ゆとり教育と決別」次期指導要領で馳文科相 )これは、ゆとり教育の方針を修正せざるを得ない状況であったと文部科学省が判断したということになります。, まず最も押さえておかなければならないのが、新入社員の年齢層。新入社員や若手のことを誰彼かまわず「ゆとり教育世代」と決めつけてバカにしてはいけません。ゆとり教育世代とは、ある一定の期間に当時の国の教育指導要領に基づいて教育された人達をさします。 明確な年齢層のくくりがありますので、注意しましょう。ゆとり教育世代は1987年4月2日生まれ~2004年4月1日生まれの人が該当します。, つまり、1987年から2004年まで、すなわち今の12歳から27歳までの年齢層の人たちが、いわゆる「ゆとり教育世代」といわれる年代に相当するわけです。 人口統計上、労働力とみなされる生産年齢は15歳~ですから、現在企業内で「困った若者」と思われているのは、おそらく18歳ぐらいから27歳までの若手社員であると思われます。28歳以上はゆとり教育世代ではありませんので、年齢で判断する場合は注意しましょう。, ゆとり教育に関する正式な期間を定めることは難しいです。そのため、ゆとり世代ってどの年代に生まれた人なの?という疑問には、80年代後半から00年代前半までが正しい回答になります。ゆとり教育の開始は、昭和から平成に変わるタイミングと一致しています。このように覚えておくといいでしょう。, ゆとり世代の中でも、1987年から1988年に生まれた人を「ゆとり第一世代」と呼びます。年号で表すと、62年4月2日から昭和63年3月31日の期間です。ゆとり教育初期の導入期間に位置しており、ぎりぎり昭和生まれであることも、他のゆとり世代とは少し異なる存在であることを示しています。, 毎年春になると、ゆとり教育を受けて育った学生たちが、新社会人として次々と世に出てきています。上司や先輩として、ゆとり世代の社員と向き合うにはどうすればいいのでしょうか。 まずは、ゆとり教育世代の新入社員に共通する具体的な特徴を見てみましょう。, ゆとり世代の新入社員は初めからいろんなツールに恵まれ、与えられてきた世代と言われています。それらのツールを利用して手っ取り早く、効率的に、楽をして成果をあげたいと考える傾向が強い特徴があります。, ゆとり教育世代に限ったことではありませんが、新入社員はお客様意識が強く、仕事においても自分が主体的に動く必要性を感じていないという人も少なからずいるようです。そのため「自分に何かやってもらいたいことがあるなら、先輩・上司の方から自分の元にやってきて頼むべき」と考えているとも言われます。, バブルを経験しておらず、景気の良い世の中を経験していないゆとり世代は、会社の未来に希望を持たない人の割合が多いとされています。そうした彼らは、いつなくなるかも分からない職場にはあまり重きを置きません。主にプライベートを重要視しており、家族や友人など、なくならずにいてくれるものを大切にする傾向がある人もいます。 その場合、会社の人間関係は継続性のないものとして切ってしまいがちです。, 幼少期からインターネットがあったこの世代は、「インターネットで検索すれば一瞬で答えが分かる」と考えている人もいるようです。そうした人のなかにはコツコツと努力を積み重ねていった上での成功体験をほとんどしてきていないという人も、少なからずいるかもしれません。 その場合、すぐに成果の出ない仕事を忌避する特徴があるという人も聞かれます。, 会社や自分の将来に大変な不安感を持っているので、もし会社が潰れても食べていけるように、どこででも通用するスキルを身に着けることに必死な特徴があります。 その弊害として、視野が狭く、自分の成長に無駄だと思うことは不合理に感じ、徹底的に避けようとする傾向があるのです。, ゆとり教育世代は核家族で育ち、同世代の集団の中で育ってきています。新入社員として会社に入ってきたとき、年上の人間との関わり方がわからず、萎縮してしまうのもゆとり世代の特徴の1つです。 業務上のミスに対して激しく怒ってしまうと、次の日から会社に来なくなるなんてことも……。, 草食系男子なんて言葉が有名になりましたが、ゆとり世代はまさにその渦中にあります。恋愛に対する興味が薄く、恋人を作ることも煩わしいと感じているほど。 明治安田生活福祉研究所の調査結果によると、恋人がいる20代が異様に少ないこともわかっています。, ◆交際経験がない割合  20代未婚男性 3年前30% ⇒ 今回53% 20代未婚女性 3年前28% ⇒ 今回34%, これもゆとり世代に限ったことではありませんが、月イチで開かれる会社の飲み会で費用も会社持ちだというのに、なかなか参加してくれない若手社員もいるようです。先述したように、プライベートな時間を優先したがるため、飲み会ですらも拘束時間だと捉えてしまうのです。なかには、「残業代は出るんですか?」と質問してくる新人もいるのだとか。, パチンコや競馬などのギャンブルに手を出さないのも、ゆとり世代の特徴です。お金の感覚がシビアであり、少しでも損をしそうなことにはお金を掛けません。ある意味では現実主義ですよね。, 昭和の時代には、家を建てて高級な車に乗ることが、男のステータスとされてきました。女性も3高で男性を選ぶなど、収入や貯金額が重視されていた時代がったのです。しかし、ゆとり世代にその傾向は見られません。お金や物質への執着が非常に薄く、部屋に何も置かずに生活する人もいるほどです。, 「高学歴」、「高収入」、「高身長」の頭文字のを取った言葉。バブル期の女性が男性を選ぶ際の価値観として用いられました。, ゆとり世代はお金や物への執着が少ない人の割合が多いのが特徴です。その理由として、生まれながらに不景気だった点があげられます。バブル崩壊による不景気によって両親の年収が下がったり、失業したりした現状を目の当たりにした人も多いでしょう。好景気を知らずに育ったことが、消費意欲の減退をもたらしているのです。, 1つ目はリーマンショックによる就職氷河期を経験した世代。1987年生まれのゆとり第一世代が特に色濃く影響を受けており、生まれた時と就活時の2回にわたって不況を経験しました。, 2つ目は、それ以外のゆとり世代であり、リーマンショックの影響が薄くなってから就活をした年代を指します。就活が売り手市場だった時期に社会人になったため、第一世代とはやや価値観に違いがあるようです。, 生まれながらに不景気で贅沢を知らずに育ったゆとり世代。自分が社会にでるタイミングでもリーマンショックという経済的な災厄に見舞われるなど、時代に翻弄され続けました。 そんな中で育った来たからこそ、お金や地位に執着しない、従来の「飲む打つ買う」のような価値観とは一線を画してしまうのも仕方がないです。, 大酒を飲み、ばくちを打ち、女を買う。男性が行う道楽を指します。昭和時代には当たり前の価値観でしたが、平成に入って酒を飲めない若者が急増。ゆとり世代以外でもあまり浸透しない価値観となりました。, また、ゆとり世代も例外なく、入社3年以内の離職率が高い点があげられます。 厚生労働省の「新規学卒者の就職離職状況調査」によると、1987年(昭和62年)以降の大卒者の3年以内離職率は約3割を維持しています。つまり、ゆとり世代だからとすぐに会社を辞めてしまうわけではないのです。 問題は、どのようにしてゆとり世代の部下や後輩と向かい、教育していくかという点にあります。, ゆとり教育世代の新入社員が、今の会社のシステムになじみにくい特徴を持っているとしても、彼らが使えない人材というわけではありません。むしろ、ゆとり新入社員は現在の社会変化に、もっとも適応している優秀な人々ともいえるのではないでしょうか。 そんなゆとり新入社員の彼らを育てていくのは、年長者の役目です。ゆとり世代の特徴を把握した上で、どのように向き合っていくかを考えていきましょう。, 確かに、ゆとり世代は積極性にかけ、指示待ち人間の割合が多いかもしれません。ただし、それだけで無能と決めつけるのは早計ではないでしょうか?子どものころからゲームに慣れした親しんで来た世代として、現代のPCを用いた業務内容には高い適性があるはずです。 まずは、ゆとり社員とじっくりと向き合うことで、その適正や長所が何かを見極めることから始めてください。, 打たれ弱い彼らは、叱られると自分の全人格を否定されたと勘違いして、すぐに退職を考えてしまいがちです。先輩や上司は、その人の人間性を攻撃しているわけではなく、業務上必要なことだから注意しているのだという姿勢を明確に、そして声を荒げずにソフトに伝えましょう。, 今やっている作業に何の意味があるのか、上司の指示を受けることに何のメリットがあるのか、これらが分からないとやる気をなくし、退職を考えてしまいがち。そのため、自分たちの仕事の目的や意義をはっきりと伝える努力が必要です。, 人からどう思われているかをとても気にするので、失敗やみっともない行動を恐れます。そのため、失敗することは恥ずかしいことではないということは、しつこいほど教える必要があるでしょう。 また、先輩や上司は、彼らが失敗した際の注意の後、きちんとフォローすることも忘れてはいけません。, ゆとり世代はドライであり、合理的です。そのため、「やればできる!」「なんとかなーる!」などの、精神論を振りかざすのは避けましょう。先輩としての熱意は一瞬にして絶対零度となって伝わります。 無茶な精神論ではなく、論理的に作業を遂行する道筋を説明していきましょう。, 何事も合理的に考えたがるゆとり世代の社員。教える側もなるべくロジックの通った説明を行わなくてはなりません。現在の作業フローに無駄があったとしたら、すぐに取り除きましょう。場合によっては、新人に新しいアイデアを求めてもいいかもしれません。 大切なのは、自分の意見を押し付けるのではなく、相互に理解を深め合うことです。, 今のゆとり新入社員は、ちょうどゆとり教育世代にあたります。それより上の世代とは意識や考え方が異なり、言われたことしかできなかったり、打たれ弱く根性なしの特徴も持ち合わせているようです。いっぽう、そんな新入社員たちは、大らかで争いを好まず、マジメであるという長所も垣間見えます。 ゆとり世代の新入社員の指導は、骨が折れることも多いでしょう。しかし、新入社員たちの長所を伸ばす教育方法をとり入れたりして、彼らとうまく共存していく道を探してみてください。, doda合格診断:あの人気企業に転職できるかも?あなたの合格可能性を3ステップで簡単診断, 転職人気企業ランキング2019の上位300社の中から、あなたが転職できる可能性のある企業を診断し、メールでお知らせします。実際に求人に応募する前に、まずは合格可能性をチェックしてみませんか。, ハタラクティブ:内定率は80%以上!20代(第二新卒・既卒)や未経験業界への転職に強い, 内定率は業界トップクラスの80%!カウンセリング実績6万人以上から得られたノウハウをもとに、20代・第二新卒ならではの悩みや不安を解決してくれます。, 業界最大級の規模を誇り、求人数と転職成功実績でNo.1を獲得しているため、多くの転職者に選ばれ続けています!非公開求人が約90%を占めているのも魅力的です。. (2)ITの普及によるコミュニケーションの変化 結果として学習能力の著しい低下が見られました。, 「ゆとり教育は失敗に終わった」と言われている原因第1位が「学力の低下」なので、学習能力が低下したのは事実なのでしょう。, 実際に若い世代と話をすると、しっかりとした考えを持っている人が多いです。 ゆとり第一世代には、ゆとりを持てない厳しい事情がありました。. (1)ゆとり教育による学力と競争意識の低下 2016年に放送された「ゆとりですがなにか」というドラマの続編が今年の夏に放送されることが決定したそうです^^放送日や放送時間を調べてみました!. 高度経済成長を経て、世界で2番目の経済大国となった日本は、高等学校の進学率が90%超えます。しかし、知識の伝達に偏る傾向により、おちこぼれや受験戦争などの問題が出てきます。このような背景から、 道徳教育や体育を一層重視し、知・徳・体の調和のとれた人間性豊かな児童生徒の育成に重点が置かれます。 【改訂の主なポイント】 ・ゆとりのある充実した学校生活を実現するため、各教科の標準授業時数を削減 ・地 … 「脱ゆとり教育」に転換してから十数年経っていて、小学校では円周率を3.14として習いますし、台形の面接の公式も小学校で習います。2020年から年次進行で新学習指導要領が実施されますが、この点は変化がありません。 アズミちゃんネル , 記載されている内容は2017年02月28日時点のものです。現在の情報と異なる可能性がありますので、ご了承ください。, また、記事に記載されている情報は自己責任でご活用いただき、本記事の内容に関する事項については、専門家等に相談するようにしてください。, 世の中にたくさんある「○○世代」。今回は「ゆとり世代」の年齢や特徴についてご紹介します。ゆとり世代とは?誕生した背景、ゆとり世代の中でも「ゆとり第一世代」と呼ばれるゆとり意識のない1987年度生まれの年齢の特徴についてご紹介していきます。, 2017年現在では、20代の年齢のほとんど全員がゆとり世代となっており、今後もゆとり世代が次々と新入社員として社会人デビューしてゆきます。「最近の若者は・・・」とは、いつの時代も繰り返される言葉ですが、ゆとり世代は特に社会人として上の世代からはあまりポジティブなイメージを持たれていないようです。, そんな「ゆとり世代」の年齢に当てはまる特徴は以下のようになります。 ある……169人(42.14%) コミュニケーション力の低下もゆとり世代の特徴と言われていますが、これはゆとり世代以降の脱ゆとり世代などの年齢でも同様だと考えられます。 また、ドラマの内容についても確認しておこうと思 …. ゆとり世代は仕事ができないとはよく聞く話。キャリアパークでは、その年齢層や特徴、ゆとりの新入社員の教育方法まで徹底紹介します。最近の新入社員はいわゆる“ゆとり教育世代”と言われる年齢層に属 … 「17LIVE(イチナナ)... ゆとり世代・さとり世代など最近の若者はなんて言われて、使えないもの扱いや変人の世代のように思われがちですよね。, 実はゆとり世代やさとり世代以外にも「しらけ世代」「バブル世代」「団塊の世代」なんて言葉もあります。, ゆとり世代やさとり世代はいつから始まったのでしょうか?そして何年生まれで、現在は何歳くらいの人のことを指すのでしょうか?詳しく解説していきます。, 洋服などは高級ブランドを着こなすよりも、安く長く使えて機能性が優れている服を選ぶ、いわゆるコスパ重視, 『飲み会に全然来ない所とかさすがゆとり世代だよね』などと言われた場合、今までは嫌味として受け取っていましたが、『嫌な飲み会にはゆとり世代であることを理由に参加しなくて済む』と考えるようになったら気が楽になりました。ゆとり世代であることは、むしろ誇りであるとも感じられます。, — Childish Teacher (@TeacherChildish) February 20, 2019, ・若いうちの苦労は、買ってでもしろ ・まずは3年下積み ・俺らの時はもっと厳しかった・だからゆとり世代は, — やーまん@GIG.inc COO (@yaman19900608) February 13, 2019, 学生運動が終わった無力感と学生運動への失望が背景にあり、「無気力」「無関心」「無責任」と三無主義と言われることも。, しらけ世代の無気力・無感動・無関心の三無主義だしね。そんな何もやってこなかった世代なので社会観、政治観が中学生か高校生かと思うような発言も、まあ仕方ないとはおもわなくもないけど、ああいう形でこじらすとは思わなかったな。 https://t.co/du5gUKKj6X, — Hironobu SUZUKI (@HironobuSUZUKI) July 9, 2017, https://twitter.com/AU_D907limited/status/1098255068749488129, 青年期を対象とした研究では、友人と深く関わり遠慮しない群67.5%。深く関わりもせず、群れることもない群20%。親しく付き合いながらも相手に気を使い遠慮している群12.5%であった。, どの時代も〇〇世代などと名前をつけられているが、それは自分の世代を中心にして上や下をみるとそれは思うところもあるはず。, 上は戦争時代や学生運動時代の常軌を逸した愛国心剥き出し。バブル時代は極端な個人快楽主義者。ではゆとり世代・さとり世代を育てたのは?そう考えるとなかばゆとり・さとり世代だけが悪いとも言い切れないのではないでしょうか?, 管理やマネジメントする側としたら、ある程度経験ある人物像である方がコントロールしやすいが、ゆとり・さとり世代など難しいとよく言われます。現に「最近の若者は」40%がやる気がないと40代の大人世代からは思われているようです。, では、しらけ世代はどうなのでしょうか?「無気力」「無関心」「無責任」と揶揄されていますが、ゆとり世代・さとり世代同様にネガティブな印象ですよね。, どの世代もその時代の時代背景や環境によって作り上げられていると言っても過言ではないです。, ゆとり世代は1992年から始まり、生まれは1987年・1988年の人で、2019年には年齢が32歳になる人, さとり世代は2002年度から始まり、生まれは1995年・1996年の人で、2019年には年齢が23歳になる人, 100人の部下を抱える管理職をして10年。3人の子供の教育費に日々悩まされ、副業に取り組んでいます。副業はFXとブログ運営。副業の結果を日々記録していきます。 自身の体験をもとに会社組織での立ち振る舞いや副業での実績を公開!副業・資産運用、仕事・キャリア論などについて発信していきます。, 100人の部下を抱える管理職をして10年。3人の子供の教育費に日々悩まされ、副業に取り組んでいます。副業はFXとブログ運営。副業の結果を日々記録していきます。 ない……232人(57.86%) 皆さんの職場にもモンスター職員と言われる人がいるのではないでしょ... http://m-dopa.com/wp-content/uploads/2020/06/1-scaled.jpg. 2020年教育改革の大きなポイントは、以下の通り。. 1979~1986年生まれの世代。(2020年現在では、34~41歳までの人) 学習指導要領は、約10年に1度改訂されています。戦後にできた試案から高度経済成長期までを扱った前半に続けて、後半では「ゆとり」という言葉が強調される1977年の改訂から2020年4月に全面実施となる改訂までをわかりやすく解説します。, 前半と同様、小学校学習指導要領の授業時間数の一覧です。後半では、高度経済成長期をピークとして授業時間数は減少し、いわゆる「ゆとり教育」を境に増加へとシフトチェンジしています。, それでは、1977年の改訂から2020年から全面実施される学習指導要領の改訂までの変遷を確認していきましょう。, 高度経済成長を経て、世界で2番目の経済大国となった日本は、高等学校の進学率が90%超えます。しかし、知識の伝達に偏る傾向により、おちこぼれや受験戦争などの問題が出てきます。このような背景から、 道徳教育や体育を一層重視し、知・徳・体の調和のとれた人間性豊かな児童生徒の育成に重点が置かれます。, 【改訂の主なポイント】・ゆとりのある充実した学校生活を実現するため、各教科の標準授業時数を削減・地域や学校の実態に即して授業時数の運用に創意工夫・学習指導要領に定める各教科等の目標・内容を中核的事項にとどめる・教師の自発的な創意工夫を加えた学習指導が十分展開できる余地をつくる, 1977年の改訂で、戦後増え続けていた授業時間がはじめて減ります。また、ゆとりある学校生活を実現するために、地域や学校の実態、児童生徒の個性や能力に応じた教育の実施が展開できるようにするという、現行の学習指導要領にもつながる内容が明示されます。, 平成元年となり、思考力・判断力・表現力などを重視した新しい学力観の提起がされます。背景には、情報化や国際化、価値観の多様化などの社会の変化やいじめや不登校など学校環境の課題などがあります。, 【改訂の主なポイント】・ 豊かな心をもち,たくましく生きる人間の育成・ 自ら学ぶ意欲と社会の変化に主体的に対応できる能力の育成・ 基礎的・基本的な内容を重視・個性を生かす教育の充実・ 国際理解を深め、国の文化と伝統を尊重する態度の育成・小学校1,2年生の理科・社会科が生活科となる・生涯学習の基礎を培うために、体験的学習・問題解決的な学習を推進・学校週6日制→隔週学校5日制の導入, 21世紀を目前にして、ゆとりの中で「生きる力」を育むことが改訂の大きな方向性です。各学校が、ゆとりの中で特色ある教育を展開し、基礎的・基本的な内容を確実に身に付けさせること、「生きる力」を育むことに重点を置いています。ここで、「生きる力」が定義されます。, 【主な改訂のポイント】・教育内容の厳選(1/3を厳選するとして削減)・完全学校週5日制の導入・授業時数の縮減・総合的な学習の時間の新設・道徳教育の充実・国際化への対応・体育・健康教育・読・書・算などの基礎的・基本的内容を繰り返し学習させ習熟させる, 基礎的・基本的な学習内容の習熟を重視しつつも、総合的な学習の時間の新設に象徴されるように、自ら学び自ら考える力を育成し、個性を生かしたゆとりある教育を行うことがポイントになっています。しかし、この授業時数の縮減や教育内容の厳選によって、学力低下へとつながります。, 2000年のPISAの結果から、家庭学習の時間が参加国の中で最低であることや、読解力が平均並みであるなどの課題が明らかになります。それを受けて、文部科学省は「学びのすすめ」を発表し、ここで初めて「確かな学力」という言葉が使われます。, また、児童生徒の実態を踏まえて、学習指導要領に示されていない内容を加えて指導することが明確にされます。, 【主な改訂のポイント】・基準性を踏まえた指導の一層の充実・学校において特に必要がある場合等には、「内容の取扱い」にある事項にかかわらず指導することができるのを明確化・総合的な学習の時間の一層の充実・個に応じた指導の一層の充実(習熟度別指導や補充・発展授業の例を示す), この改訂の後、2003年に行われたPISAの結果が2004年に発表されます。PISAの結果から、学習意識や学校外での学習時間が低水準であること、学習離れ、習熟度の低い層の増加、学力格差などの課題が浮き彫りになります。いわゆるPISAショックです。, 参考小学校、中学校、高等学校等の学習指導要領の一部改正等について(通知)|文部科学省, 2006年12月に、教育基本法改正で明確になった教育の理念を踏まえた「生きる力」の育成が知識基盤社会の時代において、重要性が増していきます。なお、生きる力を構成する3つの柱は確かな学力、豊かな人間性、健康・体力です。, 【主な改訂のポイント】・知識・技能の習得と「思考力・判断力・表現力」などの育成のバランスを重視・授業時数を増加・道徳教育や体育などの充実により、豊かな心や健やかな体を育成・外国語活動の導入, このタイミングで、国語、社会、算数、理科、体育の授業時数を10%程度増加が行われます。指導内容としては、言語活動、理数教育、伝統や文化に関する教育、道徳教育、体験活動、食育、情報教育などに重点が置かれます。, 参考学習指導要領の変遷|文部科学省幼稚園教育要領、小・中学校学習指導要領等の改訂のポイント|文部科学省, 文部科学省によると、下記の5つの背景から、道徳を「特別の教科」とすることが告示されます。, 1.深刻ないじめの本質的な問題解決に向けて2.情報通信技術の発展と子供の生活3.子供をとりまく地域や家庭の変化4.高校生の自己肯定感や社会参画への意識の低さ5.与えられた正解のない社会状況, これらの背景から、35時間の授業時数を確保するという量的課題へのアプローチと、子供たちが道徳的価値を理解し、これまで以上に深く考えてその自覚を深めるという質的課題へのアプローチが行われます。また、「特別の教科」としているのは、他の教科とは異なり、数値などによる評価が馴染まない点や学級担任が授業を行うのが望ましい点があるからとされています。, 【主な改訂のポイント】・検定教科書の導入(副読本「心のノート」から、検定教科書「私たちの道徳」へ)・道徳の特別教科化、指導方法の改善、評価の充実・型にはまったものではなく、議論するような道徳への転換・キーワードを設けて指導内容を分かりやすくする(学習指導要領), 検定教科書の導入は、適切な教材の入手が難しい・効果的な指導法がわからないという現場の声を吸い上げた結果生まれています。自分の考えを書き込んだり、系統的にわかりやすい工夫がされています。, 参考道徳教育アーカイブ|文部科学省道徳教育について|文部科学省高校生の生活と意識に関する調査報告書〔概要〕—日本・米国・中国・韓国の比較—|国立青少年教育振興機構ケータイ&スマホ、正しく利用できていますか?(小中学生版)(2016年版)|文部科学省, いよいよ2020年から全面実施される学習指導要領は、予測困難な時代に、一人一人が未来の創り手となるという社会の変化への対応がポイントになります。, 【主な改訂のポイント】・各教科の目標・内容が「知識及び技能」「思考力・判断力・表現力など」「学びに向かう力・人間性など」の3つの資質・能力の柱で再整理・知識の理解の質を高め資質・能力を育む主体的・対話的で深い学びを重視・各学校で実態に合わせたカリキュラム・マネジメント(※)が可能に・具体的な教育内容の改善・充実, 今回の改訂で注目されているのは、外国語教育の充実と情報活用能力(プログラミングを含む)の充実です。その他にも、理数教育や伝統や文化に関する教育の充実が改善事項に挙げられています。ちなみに、授業時数は、外国語教育の時間が増えた分、6年間で140時間増加しています。(3,4年生の外国語+35時間、5,6年生の外国語+35時間), ※カリキュラム・マネジメントとは、教科横断的な視点で教育内容を組み立て、PDCAサイクルと回して改善を図り、教育活動に必要な人的物的資源(外部も含める)を活用しながら教育活動の質の向上を図ることです。, 学習指導要領は、日本中どの地域で教育を受けても、一定の水準の教育を受けられるようにするための基準です。日本の教育の魂とも言えるものです。戦後の試案からスタートし、2017年の改訂が8回目の改訂となります。, 授業時間数、経験主義・系統主義、学力観など、視点を決めて変遷を読み進めてみると、現行の学習指導要領までの変化が陸続きであることがわかります。今回の記事が、学習指導要領の変遷を理解するきっかけになれば幸いです。, 前半を読んでいない方はこちらからどうぞ↓5分でわかる小学校学習指導要領の変遷!改訂のポイントと流れを解説!(前半), Teach For Japanは、学校の教室から世界を変えていきたいと考えています。多様な教育課題があるからこそ、学校へ情熱ある多様な人材を「教師」として送り出しています。教室で生まれたインパクトを、学校・地域・社会へと広げ、教育改革の一翼を担います。, 参考学習指導要領データベース|国立教育政策研究所学 習 指 導 要 領 の 変 遷|明治大学学術成果リポジトリ意外と知らない”学習指導要領の改訂”(vol.2)|内田洋行教育総合研究所意外と知らない”学習指導要領の改訂”(vol.3)|内田洋行教育総合研究所意外と知らない”学習指導要領の改訂”(vol.4)|内田洋行教育総合研究所平成29・30年改訂学習指導要領のくわしい内容|文部科学省教育課程の時数の歴史|東京学芸大学, オランダ在住フリーライター。元旅行会社法人営業・元小学校教員・Teach For Japanフェロー3期生(中高社会科免許あり)。フェローとして福岡県の小学校で 勤務し、「どんな大人が子どもと一緒に学ぶか」の大切さを痛感。 2018年春よりオランダに移住し起業。一斉画一ではない学びや学校の在り方を勉強中。毎日Twitterでオランダの教育ニュースを発信!, 認定NPO法人Teach For Japanは、独自に選考した人材に研修を行った上で、学校の教師として2年間、学校に配置するフェローシップ・プログラムを運営しています。, 東京オフィス ゆとり教育が一因として学力の低下がもたらされ、また、詰め込み教育からゆとり教育に移行する中で、「人と比べることをやめよう」「成績の順位を貼り出すことをやめよう」とする動きがあったため、ゆとり世代にはナンバーワンよりオンリーワン志向が色濃くなり、競争意識の低下がもたらされ、個人主義的な側面が強くなったと考えられます。, ゆとり世代が学生の年齢の頃からITが急激な普及を遂げ、インターネットや携帯電話、SNSなどのコミュニケーションツールが日常のコミュニケーションの大部分を占めるようになりました。友人同士のコミュニケーションもゆとり世代が学生の時期から携帯メールやラインで行われていました。 つまり1986年4月2日生まれ以降の世代で、現在29歳以下の人たちのことです。, つまり「ゆとり世代」も「さとり世代」も「つくし世代」もすべてほぼ同じ世代を表す言葉です。, ゆとり、さとり、つくし、すべて同じ世代なのに、一般的に言われている特徴はずいぶん違います。, 一人の人間でも、見解によって違う特徴が見えてくるものですが、それにしてもどこに共通点があるのでしょうか?, 完全週休2日制が施行されて、大幅に学習時間を軽減された「ゆとり世代」。 ゆとり世代は1992年から始まり、生まれは1987年・1988年の人で、2019年には年齢が32 ... 2020年4月 勝率58% -26pips 97%. 思考力・判断力・表現力の重視. 2020 All Rights Reserved. ハラスメントっていってもめちゃくちゃあって覚えきれないほどです。... 最近、モンスター社員って言葉を良く聞くことがありますね。 「ゆとり世代」とはいわゆる「ゆとり教育を受けた世代」のことです。かつての日本では、義務教育の短い期間の中で、膨大なカリキュラムを圧縮して教える「詰め込み教育」が行われていました。しかし、1980年度以降、数回にわたりカリキュラム内容を精査し、学習時間を減らしてゆとりを持たせるような学習指導要領の改訂が行われました。この「ゆとりある教育を受けた世代」が、ゆとり世代と呼ばれているのです。, ニュースなどでたびたび耳にするこの「ゆとり世代」という言葉。では、そもそも何年生まれからがゆとり世代に分類されるのでしょうか? 今回は、どの年代に生まれた人がゆとり世代に当たるのか、またゆとり世代が生まれた時代背景などをまとめてみました。, ▼こちらもチェック!現役大学生に聞いた、自分達は「ゆとり」じゃなくて〇〇世代だ! と思うこと5選, ゆとり世代は「ゆとり教育を受けた世代」とされていますが、実際のところ何年生まれから何年生まれまでがゆとり世代なのかは明確に定まっていません。というのも、「ゆとりを持たせる学習指導要領の改訂・実施」が1980年度、1992年度、2002年度の3度にわたって行われているからです。それぞれどのような変化だったのか整理してみましょう。, 1980年度の改訂ではカリキュラムの精査や授業時間の削減が行われたほか、「ゆとりの時間」という「学校が創意を生かした教育活動を行う時間」が設けられるなどしました。初めてゆとり教育が行われたため、この時期に小中校生だった世代以降をゆとり世代だと考えている人もいます。, 1992年度もカリキュラムの精査や授業時間の削減が行われ(施行は小学校が1992年、中学校が1993年、高等学校が1994年)、この年の9月から第2土曜が休みになりました。その後、1995年度からは第4土曜も休みになります。この世代からをゆとり世代とするケースも見られます。, そして2002年度の学習指導要領改訂では、小中学校の学習内容のうち3割を削減し、その分を高校での指導に回すこととなりました。またこの年から土日は休みになり「完全学校週5日制」となりました。大幅な学習内容の削減や休みの増加が、「ゆとり」の印象を強めたのか、メディアがこの教育を受けた世代について「ゆとり世代」と呼び始めました。その影響で、この年代に教育を受けた世代をゆとり世代だと考える人が一般的に多いようです。, 以上を踏まえ、どの時代に教育を受けた人たちのことを「ゆとり世代」と考えるかによって「ゆとり世代」の捉え方も分類されます。, 1966~2003年生まれの世代まで、全てがゆとり世代。(2020年現在では、17歳~54歳までの人)※1966~1987年生まれまでの世代をゆとり第一世代とする考え, 2002年度から2010年度まで続いたゆとり教育を受けた1987~2003年生まれの世代。(2020年現在では、17歳~33歳までの人), と諸説あり、このうち(3)の「1987~2003年生まれの世代」をゆとり世代とする傾向が強い、と考えておくといいかもしれません。, ゆとり教育は「生徒自身で考える力を養うこと」を目的として導入されたものです。かつての詰め込み教育では、大学入試の突破を目標に、暗記メインで「とにかく知識を増やすための指導」を行っていました。それにより子どもたちの試験の点数の平均は上昇しましたが、暗記したことをすぐに忘れたり、詰め込み過ぎるあまりに授業についていけない子どもが増加するなど問題がありました。, そのため、「生徒が自分で考え、学習内容を正しく理解して覚えられる」ように、詰め込まれていたカリキュラムを精査し、授業に余裕(ゆとり)を持たせるような教育が求められました。これに従って改訂・導入されたのが1980年度からの「ゆとり教育」です。, 以降、「脱詰め込み」を目指して学習指導要領の改訂が行われ、先述の通り第2土曜日が休みになるなどのゆとりある学校生活に変わっていきます。2002年度では、児童が自発的に学習を行う「総合的な学習の時間」が導入されるなど、より思考力を養うための学習内容に改訂されました。, ゆとり教育を導入した結果、子どもが自ら考える力が向上し、それぞれの個性を伸ばすことができたなどの声が一部の識者から挙がりました。しかし一方では、ゆとり教育導入後に「国際学力テスト」の日本の順位が下がったなどとして、「ゆとりを持たせたことで学力が低下した」との批判の声も少なくありませんでした。, その結果、2000年代後半にゆとり教育での授業内容や授業料を改めた「脱ゆとり教育」が掲げられるようになります。そして脱ゆとりをテーマとした新たな指導要領が、2011年度(小学生)から実施され、現在に至っているのです。, 「ゆとりを持たせたことで学力が低下した」など、ネガティブなイメージのあるゆとり世代ですが、この世代には以下のような特徴があるといわれることがあります。, ・仕事よりもプライベートを重視する・指示がないと自分から動かない・挫折から立ち直れない・物欲がなく、物への執着が薄い・恋愛や結婚への興味が薄い, 他にも、「無気力・無関心」といった言葉で表現されるなど、ゆとり世代はマイナスの印象を持たれがちで、一部の識者からは、こうした特徴があるのは「ゆとりのある教育を受けたから」と指摘されてきました。しかし、本当にそうなのかは、脱ゆとり教育を受けた世代が大人になり、世代間の比較をしてみて、初めてわかるかもしれません。, ゆとり世代のように、共通する特徴を持つ世代を「○○世代」と表現しますが、中でも有名なのは「さとり世代」。さとり世代は、「悟りを開いた僧のように物欲がないように見える人」が多い世代のこと。2013年に流行語大賞にもノミネートされました。, このさとり世代は、一般的に1980年代中ごろから1990年代中ごろに生まれた人を指すといわれています。現在20~30代の若者といった、実にアバウトな定義で、一部はゆとり世代ともかぶっていますね。, ほかにもここ2~3年で登場したものに「つくし世代」というものがあります。こちらは、主に現在10代の若者のことを指す考え方が一般的のようです。このつくし世代は、自らの個性を重視し、人に「尽くす」ことを喜びとする世代だといわれています。また、スマートフォンを使ってSNSなどで交流することに重きを置いている傾向もあります。「webコミュニケーション能力の高い世代」といえるかもしれません。, 「これだからゆとり世代は……」といった有名なフレーズがあるように、何かと標的にされてきたゆとり世代。あと数年で最後のゆとり世代が高校を卒業します。現在は脱ゆとり教育ですから、もしかしたらこの先「脱ゆとり世代」などの言葉も登場するかもしれませんね。また、さとり世代やつくし世代など、時代背景から生み出される「○○世代」はさまざまなものがあります。今後、どんな「○○世代」が登場するのかにも注目したいところです。, 参考⇒文部科学省「学制百二十年史-第三編 教育・学術・文化・スポーツの進展と新たな展開-第三章 初等中等教育-第二節 教育内容・方法の改善-一 教育課程の改訂」参考⇒文部科学省「小学校学習指導要領 文部省告示第175号」, 「だからゆとりは……」にイラッ! 「ゆとり世代」を指摘されたことがある大学生は◯割, アラサー男女に聞いた、「ゆとり世代だなぁ」と感じてしまう若者の言動「上司の前で堂々とスマホ」「電話連絡しない」. 自身の体験をもとに会社組織での立ち振る舞いや副業での実績を公開!副業・資産運用、仕事・キャリア論などについて発信していきます。. ・メールやラインで欠勤連絡をする ・「生きる力」を育てよう, この期間に1年でもゆとり教育を受けた人を「ゆとり世代」とする場合は、1987年4月2日から2004年4月1日生まれの人を指します。, 「ゆとり教育」が行われたのは2002年度~2010年度ですが、2008年以降は「脱ゆとり」教育への移行期間でした。, そのため一般的に「ゆとり世代」と呼ばれているのは、1987年4月2日から1996年4月1日生まれで、2016年4月現在の年齢は、20歳~29歳です。, 「ゆとり世代」の中の大ボスは、小中学校全期間で「ゆとり教育」を受けて来た年代です。, この「超コアゆとり世代」とも言うべき世代は、1995年4月2日から1997年4月1日生まれの人たちです。, もう「ゆとり世代」とか終わって次の世代では?と思っていましたが、まだまだコアなゆとりが社会に排出されそうです。, 「さとり世代」にもいろいろな定義がありますが、だいたい「ゆとり世代」と同年代を思ってよいようです。, 「ゆとり」に差別的な響きがあるとして、「ゆとり世代」の若者を中心に、2ちゃんねるなどで使われている世代名です。, 「つくし世代」とは、1992年以降に小学校に入学した年代。 Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube. ・積極的に電話を取らない ?~野村ホールディングス 酒井さんに聞いてみよう, 【オンライン2日程】若いうちから活躍したい!自由な環境が好き!今注目すべき職業、税理士の魅力に迫る大学生限定イベント, 文部科学省「学制百二十年史-第三編 教育・学術・文化・スポーツの進展と新たな展開-第三章 初等中等教育-第二節 教育内容・方法の改善-一 教育課程の改訂」, 経験者多数! 「ゆとり世代だから……」とひとくくりにされてカチンときた瞬間「悪例を世代代表のように言う」, 「これだからゆとりは」なんて言ってる場合? ゆとり世代大学生に聞いた、「これだから大人は」って言いたいこと5選!. ドラマ「ゆとりですがなにか」の動画を1話から全話無料視聴できる動画配信サービスと無料で見る流れをまとめました!また違法サイト(デイリーモーションやパンドラなど)で動画をすべて見れるかも調査してまとめてあります。 センター試験をはじめとする大学入試制度の改革. しかし、ゆとり世代はどうやら年齢によって特徴が違うようです。 ゆとり世代の背景には主に そんな「ゆとり」や「脱ゆとり」といった変化以上に、これからの教育を大きく変えるとされているのが2020年の教育改革だ。. ゆとりですがなにか 続編 2020. (マイナビ学生の窓口調べ), ゆとり世代の半数近くは、自身をゆとり世代という自覚を持っているようです。ではゆとり第一世代の年齢に該当する人は、なぜこの「ゆとり意識」を持たずに成長したのでしょうか。 2020年6月 勝率40% -634pips 66%. 若手ビジネスマンにとって身につけておきたい能力のひとつに、コミュニケーション能力 ... 上司に対しての態度・挨拶・返事には使ってはいけないNG事項があります。社会人なら ... 職場に後輩がどんどん入ってきて、気が付けば教える立場に…。ゆとり世代である職場の ... 仕事に友達は必要ないと思いますか?人間関係を割り切る事の重要性を考えてみましょう ... 仕事を押し付けてくる同僚をうまくかわすにはどうすればいいのでしょうか?いつもこち ... 次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。. ゆとり世代はあまり積極性がなく受け身で、個人主義という風に周囲には映るようです。 2020年5月 勝率28% -911pips 52%. 次項では「ゆとり第一世代」と呼ばれる、ゆとり世代の中で“ゆとり意識がない”という特徴的な年代についてご説明していきます。, ゆとり第一世代は、(1987年)昭和62年4月2日~(1988年)昭和63年4月1日生まれと定義されています。2017年現在では28~29歳です。それ以降の年齢のゆとり世代とは一線を画した意識を、ゆとり第一世代は持っています。, ゆとり第一世代の特徴はなんといっても「ゆとり意識」を持っていないことです。そもそも、ゆとり世代は「自分はゆとり世代」という自覚があり、そのネガティブなイメージを時に自分からネタにします。 ゆとりですがなにかの次回予告。もう一度見たい方は番組サイトまで。今までのストーリーはhuluで配信中。また、ブルーレイ&DVD-BOXの視聴者プレゼント。シナリオブック発売決定。 ... 2020年09月 . 「話す」「書く」を重視した英語4技能(+「聞く」「読む」)育成. また、ITに強いのもゆとり世代の特徴であり、上の世代からはどうやってコミュニケーションを取ったらいいのかわからないという風に奇異に思われることもあります。 以下にゆとり世代に関するアンケート調査の結果を示しています。, Q.自分ってゆとり世代だな~と感じたことはありますか? おうちでヒマな時間に思いっきりカラオケがしたい! でも大声を出すと近所迷惑や家族 ... 頭が痒いのは、本当に辛いですね! 昼間、仕事をしながらも頭をボリボリかいたり、夜 ... 人気の「ふるさと納税」返礼品の中でもコスパ好きにオススメなのが果物! 特に、ヘル ... 最近人気のオーストラリアの自然派スキンケアブランドA’kin(エイキン)。 スポ ... ブリティッシュ・コロンビア州最大の都市バンクーバー。 大都会でありながら、山や海 ... 退職や異動、転勤や産休入りなどに必要な菓子折りギフト。 スポンサーリンク お世話 ... ■ 会社の会議がムダな時間にしか思えない! ■ 職場の打合せがグダグダでどうにか ... 毎日暑い日が続いていますね。 ☑ なんだか頭が痛い・・・ ☑ 気分が悪くてちょっ ... ■ 荷物を減らして身軽に旅行したい! ■ でもでも、もっとアレもコレも持っていき ... お母さんに日ごろの感謝を伝える「母の日」のプレゼント。 定番のお花やスイーツもよ ... 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